技術士試験の指導をしているバーチャル講師の Jo です🐟
ブログ「情情気分」のイメージキャラクターも担当しています！
🎨 知識の習得、みんなどうしてる？
学び方って、ペイント作業に例えると実は3つに分けられます。
①ローラー方式（体系学習）～テキストを読む
１から順に、ローラーで面を塗るように積み上げていく学習法。 学校教育の王道で、テキストを最初から読むのがまさにこれ。
- メリット：体系的に理解できる
- デメリット：とにかく時間がかかる
- 向いている人：基礎をしっかり固めたい人
②ショット方式（問題解決型学習）～過去問を解く
必要な知識を“点”で押さえる学習法。 実務や過去問演習はほぼこれ。
- メリット：即効性が高く、記憶に残りやすい
- デメリット：点が点のままでは体系化しない
- 典型例：過去問を解いて「わかった気」になる状態
③スプレー方式（スキーマ拡張）～過去問から知識を広げる
ショット方式で得た“点”に、関連する周辺知識を吹きかけて広げていく学習法。
- メリット：点が線になり、面になり、理解が深まる
- デメリット：どこまで広げるかの判断が必要
- イメージ： 問題の前後関係、出題意図、関連技術まで“ふわっと”掘り下げる
🧠 社会人の学びは②と③が中心
仕事は順番通りにやってこない。
だから社会人は、どうしてもショット方式とスプレー方式が中心になる。
ただし、②だけだと知識が点在してしまう。
そこで③のスプレー方式が効いてくる。 点を面に広げることで、実務と体系がつながり始める。
🔧 Joのおすすめ：３方式の使い分け
- 総論（全体像） → ①ローラー方式 まずは地図をつくるイメージ。
- 実務の即対応 → ②ショット方式 目の前の課題を片付ける。
- 各論の深掘り → ③スプレー方式 点を線に、線を面に広げる。
この3つを意識して切り替えると、ムラがあっても“空白地帯”がなくなる。
📚 テキスト学習のコツ
- 最初に全体構成だけローラーで押さえる
- その後は関心のあるページに飛んでOK
- 興味の火がついたところからスプレーで広げる
順番通りに完璧を目指して力尽きるより、
ムラがあってもつながるところから塗っていく方が続く。
🎣 最後にひとつだけ
完璧に塗りつぶそうとしない。
ムラを許容する。ただし、ムラの位置は把握しておく。
え？イメージ湧かない？
それじゃ、もう少しわかりやすく。
イワシ漁で例えるよ。
知識は、イワシを一匹ずつ丁寧に釣るより、
大量のイワシを一網打尽にするイメージで集めていくと効率がいい。
網は大きく。
網の目はだんだん小さく。
これが、知識を逃さず、無理なく広げるコツだよ！
